馮一帆低聲回應：“我這不是想要給女兒鼓掌鼓勵嘛。”
蘇若曦又說：“你注意看，很多地方郭老師指導過后，女兒可能不一定能做的很到位，你要記住到時候給女兒稍稍糾正。”
馮一帆看過去，看到小女孩們很是柔美的動作。
他又低聲對妻子說：“這樣還是算啦，我覺得還是讓郭老師教，這小女孩的舞蹈，我學不來。”
蘇若曦頓時忍不住笑起來，還捂住了嘴巴，盡量不讓自己發出聲。
“好啦，知道你學不來，跟你開玩笑，你安靜點。”
接下來時間里，郭老師繼續指點孩子們舞蹈。
先是把馮若若、楊小溪和陳瑤霏三個小女孩的一些動作梳理好，讓她們三個能夠把舞蹈動作做得更到位，并且更加的柔美，像是舞蹈的動作，而不是之前略顯僵硬的體操一樣。
梳理完畢后，郭虹讓三個小女孩自己跳一遍，她在旁邊拍手打節拍。
這個時候，馮一帆也是明白了，為什么教室里要保持安靜，不讓他隨便去拍手了。
原來郭老師教舞時，很多時候沒有伴奏，就是她給孩子們打拍子。
如果其他的家長在旁邊拍手，很容易造成一些混亂。
何況家長們一個個鼓掌會打斷教舞，一次次被打斷的話，那郭老師也沒法去教孩子們了。
給馮若若三個小女孩舞蹈梳理完畢，郭虹又開始指點其他三個女孩。
這其中，湯暢和齊芳琳是一個幼兒園同班，所以她們兩個是一起指點，而且她們的舞蹈節目和馮若若她們類似，都是班上集體舞蹈，倒也沒有什么很復雜的動作。
最后剩下高潔，因為是獨舞，指導起來真是要復雜不少。
不過郭虹還是非常耐心，也是很認真指點高潔。
在郭虹指點高潔的時候，其他孩子自然是回到各自父母這邊來。
馮若若撲進爸爸的懷里，撅著小嘴說：“爸爸，你都是笨笨的，怎么能隨便拍手呢？”
馮一帆抱住女兒低聲說：“爸爸不是覺得我們家若若跳的好，所以想要給若若鼓掌嘛？而且溪溪和霏霏也都跳的那么好。”
接著馮一帆看向其他兩個小女孩，伸手將三個小女孩攬入懷中來。
“馮爸爸覺得啊，我們家的三個小寶貝都跳的很棒，馮爸爸這么久沒有來看，沒想到我們家三個小寶貝學的這么快，都已經能跳的這么好了，真的是讓馮爸爸大開眼界。”
獲得了馮爸爸的夸獎，三個小女孩自然是非常開心。
馮若若說：“爸爸，那你要經常來呀。”
楊小溪說：“對對，馮爸爸你要經常來陪我們。”
陳瑤霏也說：“想讓馮爸爸來陪我們。”
馮一帆面帶微笑回答：“好，馮爸爸呢，一定會想辦法多抽出一些時間，然后呢，可以多多來陪你們上舞蹈課。”
聽到這么一說，三個小女孩自然是開心笑了起來。
那邊郭老師指點一陣高潔，又是拍拍手叫其他孩子過去，讓孩子們各自對著鏡子練自己舞蹈，她則是在旁邊指點。