查房開始。
孫果果走在最前面，其他人則站在她身后，每個人都抱著自己所管床病人的病歷夾。
查房，醫生一定要站在病床的后側。
這是一個默認的規定，同時也是為了醫生能夠更好給患者查體、檢查。
另外，醫患雙方要保持著適當的距離，通常在一米左右，不能讓患者產生疏遠感。
“1號床，這是一個診斷為冠心病、不穩定型心絞痛的病人。昨天剛入院，過兩天準備做冠脈造影，評估血管情況。”
來到1號病床前，江清妍開始匯報患者病史。
從主訴、現病史、既往史到異常輔助檢查，江清妍一項不漏的匯報情況。
匯報結束，孫果果便開始了詢問和教學的模式。
“冠心病是我們心內的最常見的病種之一，那我問大家一個問題，一個基礎知識，冠心病是如何分類的？”
兩個實習生躲在坐后面，低著頭，生怕會點到自己的名字。
“江師妹，這個病人是管床的，那你來回答吧。”
孫果果朝江清妍努了努嘴。
“嗯。”江清妍點了點頭，“冠心病主要分為兩大類，穩定型的冠脈疾病和急性冠脈綜合征。”
“穩定型的冠脈疾病，包括缺血性心肌病、穩定型心絞痛、隱匿型心臟病。”
“急性冠脈綜合征，包括急性心肌梗死和不穩定型心絞痛。”
江清妍的條理很清楚，孫果果聽完微微點頭，“嗯，說的很好。”
“為什么要讓你們搞清楚疾病分類呢？是因為不同類型的疾病，治療方式和預后都不一樣。大家不要覺得冠心病就只有一種治療方法，首先搞清楚患者的疾病分類是很重要的。用同種方法治病，那只有赤腳醫生才能干出來的事情。”
孫果果的查房模式以提問為主。
不同類型的病人，她都會提出不同的問題。
查房，這也是年輕醫生在臨床工作中，能夠學到知識、臨床經驗的重要途徑之一。
“既然冠心病的分類大家都知道了，那接下來就說說急性心肌梗死的分類。”
孫果果繼續提問。
兩個實習生心中一驚，剛抬起來的頭，又緩緩垂下。
“柯師妹，你來回答吧。”
柯玥抱著幾本病歷夾，眼神有些閃躲，小聲地道：“急性心肌梗死分為急性ST段抬高型心肌梗死和急性非ST段抬高型心肌梗死。”
“師妹，就這些嗎？”
孫果果疑惑地看著柯玥。
柯玥低著頭，咬了咬下嘴唇，“我，我就知道這么多。”
孫果果表情嚴肅，將視線移向其他人。
“小董，你的意見呢？”
董浩是組里那個規培男醫生。
今年是他規培的第二年，他之前還輪轉過腎內、神內、呼吸等其他的科室。
董浩尷尬地摸了摸鼻子，“師姐，我和柯玥的一樣，也就只知道分這兩類。”
聽完董浩的回答，孫果果繼續尋找下一個“狩獵”目標。
兩個實習生的心更加慌張了。
“曲醫生，你還有其他意見嗎？”
孫果果的眼神直接越過了陸晨和實習生，看向組里的唯一的進修醫生——曲瑤。