劉一祥沉默，回憶徐聰給自己講題的思路和過程，好一會兒才回神，立馬起身，“謝謝!謝謝!”
徐聰，“不客氣，你忙你的去吧!”
劉一祥興致勃勃地離開，他知道這是一個不眠之夜，徐聰所講的題目，能讓他好好消化許久!
第二天的物理課上，劉一祥站了起來。
“老師!這道題，實際上暴力測量法就可以解決?”當著火箭班所有人的面，劉一祥說了出來。
物理老師懵圈，“什么暴力測量法?”
全班所有同學紛紛側目看向他，也是開口議論起來。
“劉一祥，你在說什么?”
“是啊!你別鬧了，行不行?是，你成績是很好，可是你也別胡鬧啊!”
“從沒聽說過這種方法!”
物理老師見是這位學霸發言，想來也不會有的放矢，于是擰眉問道：“具體如何操作?”
劉一祥淡淡地說道：“需要量角器，然后直接測量就好了。”
物理老師內心直呼臥槽：“!!!”
全班所有人，“!!!”
這可是火箭班，成績最好的同學都在這里，其他幾位物理比較猛的人立刻懟了起來。
“劉一祥，你是不是把我們當猴耍!這要是能直接測量出來，我們還需要計算?要是能測量出來，這能放到高考里?”
劉一祥不屑一顧的瞥了他們一眼，隨后說道：“不信，你們就試一試，老師，我這有量角器。”
全班同學都知道這道題的答案是15，現在紛紛拿出量角器。
“臥槽!真的很死15!老師，他這個方法真的可行!真的是15!不會是巧合吧!”
“老師，是15!”
老師一臉黑線，沉聲說道：“別喊了，我自己也測出來了!的確是15!嘶可這畢竟是少說。”
劉一祥，“但在高考中，的確能為我們省去不少時間!徐聰說，高考的試卷，圖都是很標準的。”
徐聰!
刷!
老師和同學們都看向劉一祥，“你剛剛說了徐聰?他告訴你的?”
劉一祥看向他們，激動的說道：“對!”
“昨晚我消化了他交給我的解題思路，還有兩種。”
所以.…
徐聰交給你了三種?
靠!!!
不愧是全校矚目的超級學霸!
“等等，怎么感覺哪里不對……”
物理老師突然反應過來，漲紅了臉說道：“你一個高三理科火箭班的尖子生，你去找了高二的徐聰?還被他教會了?”
劉一祥認真點頭，“剛剛黑白上做的那道題，也是徐聰教的。”
物理老師倒吸涼氣，他郁悶至極，他感受到了深深的惡意。
“你們先自習，我打個電話。”
出去之后，他立馬聯系林方，“老林，你是不是有一個學生叫徐聰啊?”
林方見他問起徐聰，有些詫異，隨后回道：“怎么了這是?”
“你們班徐聰都教人教到我班了!你知道教的誰嗎?劉一祥!”