欲要安定幕南，最終消化此地。
就決不能姑息養奸！
況且……
這大軍一動，黃金萬兩！
張越帶著長水校尉，遠道而來，靡費無數。
總不能是來學**做好事的吧？
“續將軍，請將軍立刻派出使者，前往鮮虞部和諸水部，傳其貴人來此對質！”張越扭頭吩咐：“再派人去，召集烏恒六部頭人來此！”
張越抬起頭來，望著前方，已經是一片狼藉的鶄澤大地：“讓各部頭人都好好看看……”
“匈奴人作下的罪與孽！”
呼揭人過去數日在這鶄澤地區的暴行，就是最好的愛國主義教育。
只要各部頭人和貴族，來這里看一看，他們就會知道，一旦失去了漢朝爸爸的庇護。
他們會是怎樣的下場？
而恐懼，是最好的統治工具。
“諾！”續相如點頭領命，隨即就布置了下去。
張越將視線，重新看向了呼奢部的貴族們。
“至于爾等……”他嘴角輕笑著：“附逆可是大罪……”
“天使饒恕……”這些人馬上就嚇得兩股戰戰，拼命磕頭：“罪奴等本是忠臣啊，都是被呼奢屠各那個小人蒙蔽，行差踏錯，才冒犯天威，如今罪奴都知罪了，還望天使寬恕！”
“寬恕？”張越笑了。
“孟子曰：強恕而行，求仁莫近焉！”
“中國自古，便有寬恕之風，謂之君子之行也！”
這些人聽著，終于露出笑容，紛紛頓首拜道：“天使仁慈，罪奴等感恩不盡！”
張越聽著，卻也只是笑笑。
為他們可憐的文化知識感到悲哀。
確實，中國自古君子，有恕心。
孔子曰：其恕乎！己所不欲勿施于人。
但這句話反過來，也可以理解為‘己所之欲，施之于人’。
這就是教化。
孔子、孟子、墨子、韓非子，老子、尸子、莊子……
無數先賢都曾孜孜以求的道路。
將中國文明、制度與法制，播散天下，化夷為夏，天下大同。
教化有兩條腿。
一條腿是詩書禮樂，這是文功。
另一條腿就是破山伐廟，毀滅淫祀，誅絕野蠻，祛除胡風。
這就好比，在學校里，學生若是安分守己，專心讀書。
老師自然是因材施教，諄諄教誨，引導他走上一條對社會對國家對民族有貢獻的康莊大道。
可是，若有學生調皮搗蛋，不愛學習，反而沉迷于各類有害身心健康的活動里。
譬如早戀啊、暴力啊、霸凌他人啊。
老師若是坐視不理，那就是害他。
而現在，作為老師的大漢帝國，脾氣是很暴躁的。
打戒尺，罰站和罰抄，只是小兒科。
僅僅是用來矯正一些有些劣跡的學生的手段。
對于呼奢這種嚴重沉迷于暴力、色情與游戲，企圖當一個小混混的劣生。