“我想學更多的知識。”項南微微一笑道。
他之所以來小舍得的世界，是為了獲得超前數十年的記憶。
但除了獲得記憶之外，他也可以利用這段時間，多掌握一些有用的技能。
而且，他還想嘗試更多的人生，豐富自己的見識和閱歷。
如此一來，這次任務才能達到最大性價比。
就像土撥鼠之日，男主人公被困在同一天。
無論他這一天殺人放火，還是縱情聲色，早晨一覺醒來，還是同一天。
因此他就利用這個機會，學了許多新技能，比如鋼琴、舞蹈、冰雕等等，還盡請嘗試了無數種人生可能。
等時間恢復正常之后，他已經成為一名滿身才藝，極富生活情趣，又樂觀豁達的人。
張雪兒眨了眨眼睛，不是太懂他的意思，“你想學什么知識”
“什么都想嘗試一下。”項南笑道，“只要是我感興趣的，只要是有用的知識，我都想學一下。反正我現在有錢也有時間，能學的我都想學。”
所謂藝多不壓身，掌握的技能越多，人生就有越多可能。
“活到老，學到老，你倒很有學習的精神。”張雪兒笑著點點頭，“好吧，我支持你。”
“嗯。”項南點了點頭。
跟張雪兒達成共識之后，項南正式向校方遞交了辭職信。
“鐘老師，其實我早知道你會走的。好吧，祝你一路順風，宏圖大展”校長笑著向項南道。
去年年初，項南寫小說賺了幾千萬的事，就已經傳遍校園了。
風帆小學的家長、同學們幾乎都知道這件事。
這樣一個身家幾千萬的人，不想再當孩子頭兒，是很正常的事情。他也沒奢望這么優秀的人才，會一直留在學校。
“謝謝校長。”項南笑著說道。
離職之后，項南就給自己報了第一個班，學習西洋畫。
項南對國畫了如指掌，但對西洋畫了解卻不深。
他準備先彌補自己的短板，爭取做到學貫中西、博采眾長。
報班之后，他就開始認真學習。
從線條開始，到石膏幾何、石膏塑像、實物，再到景物、人物的寫生層層遞進。
因為智商高的緣故，再加上繼承了陳孝正的房地產設計知識，因此項南對于空間立體幾何的敏感度，要比一般人高得多。
而西洋畫與國畫最大的區別，就是它的焦點透視法，而焦點透視的實質是幾何科學。
所以如果對空間立體幾何敏感，而且人腦子比較聰明的話，對學西洋畫是很有幫助的。
像達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾等文藝復興三杰，就都是畫家兼建筑師，可見建筑和西洋畫是有共通之處的。
因此項南的西洋畫進步就很明顯，年底的時候，他就已經從素描改為寫生了。，，