z中老師夸人的時候特別樸素，但又特別真情實感，他能感覺到老師有多欣賞他的進步，可當著全班同學的面，這就讓紀時有些不好意思了。
"我們辦不到的"
"紀時就一個，紀時是紀時啊"
張老師兇巴巴地瞪過去，手抓著粉筆盒又想丟了，可大概是想到校內傳聞，他最終還是忍住了。
紀時逃似的跑回了座位。
雖說他們班同學天天見面都熟得不行，可被老師當成模范站在講臺前面和被語文老師曬作文有異曲同工之妙。
紀時收到了來自周偉樂和曾泰然的小拳拳∶"你到底想考多少分我都有危機感了。
周偉樂也沒料到紀時物理能到114分，或者說，他清楚紀時一直在進步，可沒想過對方的進步速度居然那么可怕。
去年他考117分的時候，紀時是80多分，今年他還考117分，紀時居然已經114分了，這進步幅度就跟坐了火箭似的，由不得人不服。
化學其實也是，他這次是考了滿分才顯得和紀時分差還不小，可依他對紀時的了解，下次同樣的試卷，哪怕他考不到滿分，紀時說不定都能超過112分。
因為紀時就是這樣的人，屬于可怕級別的物種。
怎么說呢聽到分數的時候他覺得挺驚訝的，自己居然能考這么高的分數，可試卷拿到手、看到錯題的一瞬間，紀時就明白他究竟為什么能考這個分了。
卷面很干凈，沒有幾道紅叉，他錯的題目也是考完之后討論的比較難的題，紀時的錯誤率比姚蒙周偉樂高，可整體來說，他其他題目的正確率都得到了保證，簡單題型全對，中等難度的題也全對，在難題里他也能拿到一定的分數，這才是他這張試卷分數不低的理由。
紀時一直是從容易的題開始突破的，他很清楚，不管是什么考試什么試卷，簡單題和中等難度題絕對占了大部分，難題是用來區分的，出卷人也不可能用難題讓所有學生都考低分。
簡單題是基礎，是鞏固，他物理和化學兩科考不到高分就是因為基礎太差，但現在，基礎漸漸被夯實了，復習的效果也就慢慢顯現了。
"可以啊紀時。"
物理試卷發完之后，因為張老師時不時提到紀時的名字，他們班同學就老是往他這邊看，紀時只能整節課冷漠臉，裝作一副苦心學習的模樣，可張老師卻不肯放過他，在那說"看人家紀時，聽課的表情多認真"，紀時都想哭了。
怎么說呢以前他物理成績不好的時候張老師經常叫他起來答題，紀時倒覺得還好，可現在，他能明顯感覺到張老師對他的器重，但他現在只希望這份器重能稍微少點。
不過尷尬歸尷尬，老師講的題他確實都認認真真聽了，絲毫沒有怠慢。
一個星期就那么幾節物理課，以后聽一節就少一節了，扣掉高考前的各種考試和假期，能真正好好聽課的天數也就一個月都不到了。
他還得利用高考前的這段時間讓自己的成績穩固下來。
物理課結束之后，紀時整個人長舒了一口氣，他課間休息都趴在桌上，以緩和物理老師給他制造的壓力。
但紀時顯然忘記了一句老話福無雙至禍不單行，在語文老師笑瞇瞇地進教室之后他并沒有警惕，在語文老師打開電視之后他把下巴稍微抬了抬，卻沒想到下一刻會發生什么。