夏雨不由的沖腦洞打開的祁景燾抻出大拇指，也不知是損他還是夸他，祁景燾當她是在夸自己了，也對她笑了笑，繼續說道“我們做這件事本來就沒有任何私心雜念，為什么不能狠一些海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。我們又不是做什么見不得人的事，透明化運作有什么不好社會上的有識之士如果愿意，也可以通過各種方式加入進來，完善圓夢教育助學基金運作的嘛。”祁景燾反問道。
“可是，這樣是不是會涉及圓夢教育助學基金獲得者的個人隱私”一直默默旁聽的牟曉玲突然問到。
“這當中存在什么個人隱私基層教師通過自身努力，提高自身素質，提高教育質量；自己提出申請，獲得慈善機構資助的助學獎金，改善和提高自己的生活質量；再安心從事好本職工作，為下一年度再獲得助學獎金做準備，繼續強化個
人素質。光明正大，多么光榮的事，怕誰亂說。”姜曉倩覺得很好的事，馬上反駁道。
“我說的是我們處理內部職工的事，還有，接受我們資助的學生的事。”牟曉玲補充道。
“我認為沒問題，處理內部職工這事，我們還可以采取法律制裁呢，他能做我們就能處理。上不起大學的學生，愿意接受圓夢教育助學基金資助的，是真正有困難的。貧窮并不可恥，連這都不明白的人，也不配接受我們的資助。
那些接受資助的學生大學畢業工作后，如果自己有能力了，認為自己接受資助于心不安了，一樣可以償還嘛，我們也給他公布出來。償還來的錢，再用于資助別人不就行了，形成愛心傳遞，這不是更好的正能量嗎
再說，社會上接受過資助的人，又有幾個是真正不被別人知道的我們不需要他們一個個在大大庭廣眾之下上臺接受助學金，然后對我們感恩戴德說點什么心里話，不就是對他們個人人格和隱私的最好保護了”祁景燾慢條斯理地說道。
“就是，只不過。這個基金發放標準得好好制定了。看起來，你對教師這一塊看的很重啊。”凌夢看著祁景燾笑了笑。
“是要好好制定規則，大原則就兩條一、能堅持在最基層鄉村連續從事教師工作5年以上，并且教學質量得到認
可的教師。關于教學質量這點，這可以根據當前教育系統標準參考制定，具體的標準可以慢慢補充完善。這算一個等級，可每人每年一次性獎勵五千元，以鼓勵扎根鄉村認真工作為主。二、達到我們制定的素質要求的教師，算是另一個等級，就按剛說的每年一次獎勵十萬元，促進教學質量的全面提升。”祁景燾邊思考邊說。
“我們制定的素質要求都是些什么要求他們會解講解三字經嗎”夏雨還沒從三字經里轉出來呢。
“夏妹妹這個建議還真是不錯，可以作為其中一個標準。一名合格的鄉村教師，可不能僅僅會教育學生書本上的知識，還得要能夠教育學生如何為人處事，觀察和思考問題的方式、方法。樹人先樹德，育人先育心、立身先立行，有道理，有道理。”正在思考中的祁景燾順口說道。
“有道理個鬼，你小子想要復古嗎”夏雨被氣的一口氣差點上不來。
“有些東西復古有什么不好的當年，歐洲的文藝復興運動，不就是一次標標準準，不折不扣的復古運動他們不搞文藝復興，現在還生活在中世紀的黑暗之中呢。”姜曉倩繼續幫腔，看來她也是傳統文化的支持者。