千禧年最熱話題中
楊秀麗當然清楚老爸如此安排的良苦用心，也為陳老師可惜，隨即開口說道“爸，聽說陳老師的愛人和他鬧矛盾了，心思才沒放在教學上。前些年前些年，陳老師不是教的好好的”
“陳老師的愛人小萬也是鄉村教師，前兩年剛從張家坪上調鄉上的中心小學了。他愛人一個人又要教書，又要帶孩子也不容易。”楊校長似乎很理解陳老師的苦衷，隨口給女兒解釋道。
聽老爸這么說，楊秀麗卻有些不樂意了，畢竟，陳老師接手的學生可都是她的學生，剛剛從學前班送到小學的學生娃娃啊
“可他也不能一放學就往自己家里跑，第二天才趕來上課呀，每天都是來去匆匆的，自己的學生也不好好管了那些小鬼頭什么也不懂，沒人管，一個個只知道玩耍了。”
楊校長笑道“小哇哇多玩耍也是好事，等到高年級，我們管嚴格一點也就是了。嘿嘿，說起來
，陳老師夫婦也不容易，他們倆個都是農村學生出身，家里父母生活也困難，都要忙家里的事，幫不上他們的忙。前幾年不是連孩子都沒敢要，結婚六年才要的孩子嗎等過兩年他們的孩子上小學后就會好點了，他不會一直這樣的。唉，別說這些了，你還是給我說說這個圓夢教育助學基金。”楊校長適時岔開話題。
楊秀麗也不想繼續這個不開心的話題，盯著手里的資料翻看，好似發現新大陸似的說道“爸，你看他們是不是有些胡鬧，這個考評標準里面，居然要求所有受獎勵的老師，今年不算，從明年起，要求能講解三字經、百家姓、千字文、弟子規，還要求幫助學生在課余時間開展讀書活動，學習這個三百千規。”
楊校長樂呵呵地笑道“娃兒，三字經、弟子規以前我也教過你的，現在學前班沒能力買那些教材和畫冊，你不也是拿我那本三字經在教那些娃娃，給他們講故事，一本書夠你講一年了。”
“三字經里的小故事很多，也很有趣，更有教育意義。比那些專門編來給娃娃講，騙人玩的童話故事什么的有意思多了。”
“娃兒，三字經、百家姓、千字文合稱三百千，又叫三家村，是我國傳統啟蒙教育的第一書，知名度極高，可以說是家喻戶曉，無人不知。三百千之中以三字經為首，稱為經，以千字文墊底稱為文。
當然，在文字難度、知識水平、文學素養等諸方面，千字文要求高。沒有一定的文字學基礎和文化素養，對千字文是既讀不懂，也欣賞不了。你現在來讀應該沒問題，給學生講還要多花點腦筋。
“爸，這也是您在我小時候只是讓背誦千字文，不給我解釋講解其意，直到我上初中后才給我講解的原因。”
“是這個理。從時間上來說，千字文成文于六朝時期，出現的最早；三字經成文于南宋末年；在教學的順序上是三字經第一，千字文
最末。
其中的道理，一是先簡后繁，這很好理解；二就是經與文的根本區別。經者經輿大道，是天下車馬行人經行的必由之路，引伸義就是規律、原理、原則與方法。自古以來，圣人的書叫做經典，因其講述的是恒常不變的宇宙真相，是放之四海而皆準的真理，所以有四書、五經等經典。小小的三字經既然敢稱為經，而且被千古傳頌，這就非常耐人尋味了。
千字文是用一千個不重復的漢字編纂而成的一篇韻文，詞藻華麗，語言優美，文學價值極高，歷來受到文人墨客的喜愛。三字經則不然，它字有重復，詞無藻彩，即不講究對仗，語言也不甚優美。但三字經樸實無華，用極簡潔通俗的白話講出了亙古不變的大道理，這就非常難能可貴了。”