艸，是逼王
那通身光芒亮得刺到眼了
夫子還要在那痛心疾首地給來個雪上加霜“你看看家，再看看你自己”
文哥兒一臉的謙虛，還和夫子互夸起來“都是先生講得好”
只是那里的得意勁是怎么藏都藏不住的。
我在炸學校，老師不知
一炸完，我就跑
驕傲jg
得意jg
文哥兒仗著天高皇帝遠，爹老師都不在，放肆地玩兒了一堂課，在夫子的熱情邀請顛兒顛兒地跑去吃府學食堂。
府學學生數，食堂做的飯菜沒國子監那么糊弄，連夫子中午都是吃工作餐的。
文哥兒不挑食，哪怕菜色一般，就著李兆先那個狐朋狗友的難看臉色也吃得賊香。
等吃飽喝足回去上課，文哥兒瞧那王家小子臭著一張臉坐在前頭，不由踮起腳去摸了摸圓圓的腦殼，語重心長地勸誡起來“唉，你這大好的頭顱，次不要隨便許給別啦”
王家小子“你夠了”
李兆先到底在哪認識這么個小混蛋的啊
李兆先“”
李兆先實在沒忍住，直接笑了出聲。
本來就是十歲的年郎，笑上一笑臉上便郁色全消，只剩獨屬于年輕的蓬勃朝氣。
沒等那王家小子找算賬，午給講學的夫子便來了。
比起早上那個一臉和氣的夫子，午這位明顯不是好脾氣，瞧學生里頭混了個小孩兒很有些不滿。
李兆先忙領著文哥兒上去解釋了一番。
那冷面夫子聽說是府學教授放進來的，冷淡地“要是中途惹出亂子，你就和一起出去。”
李兆先忙帶著文哥兒回座位。
午的課是禮樂課，不過教的不是什么禮儀音樂，而是教公文寫作。
這和科舉必考項目相對應。
一般來說，科舉第一場考的是你對四書五經的熟悉程度和理解程度。
簡單來說就是從四書五經里扒拉出一句甚至就個字，你自己聯系上文想想它是啥意思，然按要求寫個兩三百字小作文解釋一。
明清時期有一年的科舉出了非常離奇的題目，全只有一個“二”字。
對，就是二，面你來解題吧
只能說，字數越，破起題來越令頭禿。
比起被考官玩出花來的四書五經詞句解釋題，第二場就務實多了，就是結合時事給你出點經典事例，叫你針對這些題目判語，再寫按照規定格式擬寫對應的詔、誥、表。
這些都是當官必須掌握的基礎公文寫作能力，你要是遇到問題連判語都不會寫，你當什么官
等你入翰林了，皇帝讓你擬個詔書或者誥書，你連格式都不懂，你好意思說你是翰林院出身的
表章之類的就更不用說了，你連奏疏都不會寫，怎么和內閣以及皇帝溝通