“現在想想當時的我像個二傻子一樣，哭的鼻涕泡泡都出來了。”
經過程旭這么一說，黃俊杰也回憶起了小學時參加的那次活動。
這樣的“感恩”教育，看似哭的一個比一個兇，平時再調皮的孩子似乎都痛改前非了，但其實根本沒什么用。
這些學生并沒有真心理解或是悔改，而是產生了一種錯覺,我都這樣反思了，后面再成績不好也不能怪我了。
借用一位著名的教育學家說過的話“煽情不是教育。煽情一定要借助情感的極端化、夸張化才能達到瞬間激發感情的效果。這種由極端激發的情感自然也是極端的，來得快，去得也快，不能沉淀為品質。”
黃俊杰就是很好的一個案例，哭過之后,第二天該抄作業還是抄，該去游戲機廳還是去。
回去的路上,程旭覺得這件事應該已經穩了,畢竟那樣離譜的活動都能在學校辦，他這樣的正經公益活動沒道理不行。
“杰哥，你覺得在我們公司增添些辦公用品，比如裝個空調怎么樣？”
程旭又笑嘻嘻地盯上了他。
哪知道黃俊杰也是聽的一頭霧水。
“什么公司？我們哪來的公司？”
“額...就是我房間。”
黃俊杰也是擺出豪橫的姿態說：
“裝，為什么不裝，我們現在十萬元規模的公司連個空調都沒有多丟人，你那破房間熱死了，我都不樂意去。”
“行，那你把卡拿著，一會有空了就去聯系一下。”
程旭把公共賬戶的銀行卡丟給了他說道。
他們在決定一起創業后，就把各自的現金流全部存在了這張卡里面，兩個人都可以使用，但只能用作公用。
“我去買空調，你去干嘛呀？”
黃俊杰裝出一副審視的目光望著他，他感覺程旭這兩天總在摸魚。
“我當然也有正事要辦,前兩天談的那筆生意就要交貨了,不出意外的話，我會帶回來我們公司的第一筆收益。”
一聽說有錢要進賬了，黃俊杰也是一樂。
“可以啊旭哥，這就要開始盈利了嗎？好日子就在眼前啊！那你麻溜去，裝空調的事情就交給我了。”
其實程旭今天提出要在房間里面裝空調的初衷還真不是為了他自己，畢竟他這么些年靠著電扇也是過來了。
他想法的來源還是因為黃俊杰，這家伙相當的怕熱，每次來他的房間坐一會都要濕身。
這段時間他也要一直在這邊照看著生意，也沒辦法不待在這里。
他們現在的錢是少，但并不缺錢用，所以能早點裝就早享受。
“對了，你記得買一臺功率大點的啊！”
看著他正要出門，程旭也是提醒了一句。
“行，我買一臺中央空調，就對著你腦門吹。”
他的這個房子是只有一層的小平房，可以說每一面都是能曬到太陽的，再加上也沒什么隔熱處理，程旭幾乎每天都需要電風扇對著身子吹一整個晚上。
就這房間的保溫程度，他真懷疑空調功率小了都不頂用。
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