芒安石拔鑰匙的手一頓，迎上水長樂的目光，沒好氣道“剛才聽你解析校園生態，感慨良多罷了。懂挺多的嘛，小老師。”
芒安石稱對方“小老師”，絕不是出于恭維或贊揚，也不是嘲諷，而是一種別扭到不能言說的心態。
水長樂挑眉，這輩子喊他老師的人千千萬，但從芒安石嘴里說出來，便有一種莫名的成就感和惡趣味。
興致使然，水長樂伸出手，穿過對方脖頸側，趁芒安石還茫然時，和對方相擁。
芒安石毫無準備，只感覺肩膀一股并不算重的力量一推，上半身便跨過座位間的扶手盒，栽在了水長樂的肩膀上。
水長樂的肩膀纖瘦但平整，體溫隔著單薄的秋衣蔓入芒安石的下巴。
水長樂輕聲道“如果你愿意，芒老師，你也可以當我的學生。”
戲謔中帶著認真。
芒安石知道，自己但凡還有理智，就該推開對方，呵斥“大逆不道，寫三份檢討書”。
可莫名的，他不愿意。
此時此刻，心猿意馬中帶著從未有過的心安。
“我查過你。”水長樂決定坦誠，他能感到身前人的背部肌肉忽然僵硬。
“之前我不太理解，現在大概能猜出七八。”水長樂輕聲道。
像芒安石這般星光閃耀的人物，自然會在互聯網留下大量他人對其的評判和討論。
水長樂查看過，學生時代里對于芒安石的討論，不褒義，更不善意。
其中夾雜著零星的夸贊，卻很快被大量批判討伐淹沒。
他也查看過芒安石學生時代的履歷，優秀得足以讓任何老師都引以為豪。
兩種極端的出現，讓他大致能猜到，芒安石遭遇了一種罕見的校園霸凌。
芒安石囁嚅。
他以為自己會惱羞成怒，惱怒一個學生調查他，知曉他不堪的過去。
他以為被人掀開塵封的往事，他會痛不欲生。
可很奇怪，都沒有。
就像溪水漫入深壑，很緩慢，沒有沖卷起沉泥變得渾濁，反而緩緩地滌蕩著沙土。
芒安石悶悶道“我那時候太年輕，鋒芒畢露，不懂得中庸之道。”
“為什么要學中庸之道”水長樂反問。
芒安石愣了下。
水長樂“若你是牡丹，因為世人愛菊“寧可枝頭抱香死”，你便要秋天綻放因為世人愛蓮“出淤泥而不染”，你要去水塘里發芽”
芒安石接不上話。
水長樂“牡丹就是牡丹，世人贊他惟有牡丹真國色，開花時節動京城，他是牡丹；世人嘲他堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝，他也是牡丹。可笑的是世人，而不是牡丹。”
水長樂“你就是你，你沒有做錯。錯的是帶著惡意，造謠誹謗你的人。”
芒安石沒有說話，眼皮抬了抬，又好似疲倦的闔上。
他第一次聽到，有人這般和他說話。
他的父母無數次灌輸給他
“優秀的人總要面對更多風雨”