等六月一日重新靠坐回墻邊時，兩位老師也好奇地走到了他身邊。
她們剛才自然看見了這一大一小的互動，也聽到了二人的對話，因此對六月一日要來筆紙的目的十分好奇。
“六月先生是發現了什么嗎”久田優好奇地問道。
“嗯確實發現了一些問題。”六月一日看了一眼這位新老師，嘴角噙著笑說道，“關于外面炸彈犯的。”
他一邊拿著筆在紙上寫寫畫畫，列出了“摩天輪”“帝丹小學”“米花中央醫院”三個地點，憑借記憶簡單勾勒了一下這三者之間的建筑布局和路徑，一邊為二位老師解釋道“你們不覺得犯人要同時顧及這三個位置有些困難嗎”
“為什么我們要把想法局限在犯人只有一個的假設前提里呢說不定他還有同伙。”
“而那名同伙就隱藏在我們身邊也說不定。”
說完，六月一日有意無意地用眼角余光瞥了久田優一眼。
雖然對方控制得很好，但他依舊捕捉到了對方神態發生變化的那一剎那。
寥寥說了幾句后，六月一日沒有再解釋下去，也沒有再去看兩位老師的表情，反倒是低下頭，右手中無意識地一下下按著圓珠筆的筆頭，一副陷入了沉思的模樣。
結合他剛才說的話，不難讓人猜到，他是在思考那名“同伙”的真實身份。
見狀，觀野鶴知子朝久田優比劃了一個手勢，意在讓對方和自己一起維持好教室內的狀況，不要打擾六月先生思考。
久田優十分配合地點了點頭，她隨手撥弄了一下耳側的長發，緩緩走到了觀野鶴知子的身邊。
獨自坐在墻邊的六月一日此刻已經換了個姿勢，歪著腦袋右手托腮，手中夾著的那根圓珠筆依舊在一下一下地按動著開關。
而就在這時，他的眼神似乎在半空中某處停留了一下。
隨后像是突然想到了什么似的，握著筆在那張白紙上演算起來。
在方才六月一日眼神短暫停留的地方，一個紫皮的人形壯漢就這樣大大咧咧地站在教室中央。
它左右張望了一下，緊接著大步走到了六月一日身邊，捏著下巴、彎下腰來，認真觀看對方正寫在紙上的內容，還時不時地點點頭，像是在無聲地評判著什么。
被看還要裝作若無其事的六月一日內心屬實有些郁悶。
禁用他一周目時的特殊能力替身，還反手給他加上debuff這件事就罷了；
一周目的nc來串場就當是游戲聯動，倒也還行；
玩家不能用替身，nc卻還能用替身，這一點也不是不能理解；
可是為什么還要讓他能看得到替身啊
碗里的只能看不能吃，這豈不是更過分了嗎可惡
他擺出那副沉思的樣子，原本是為了將自己推理出的結論轉化為摩斯電碼，通過不斷按壓筆頭開關，產生相應的聲音，再利用掛在耳中的微型耳麥，將信息傳遞給外面的目暮警官他們。
這樣不容易引起安部溪美的注意。
雖說有白金之星在，他就不用再冒著大拇指抽筋的風險，也不用擔心一不小心把小裕美的愛筆給損壞了，但不知道為什么，他就是很不爽。
六月一日幾乎是泄憤般地用筆尖在紙上劃下重重一道痕，最后甚至戳出了一個小洞。