• 第三課(3 / 3)

    李曉詩也終于念到了課文的最后一段。

    “山頂洞人過著集體生活。他們居住在一起,使用共有的工具,共同勞動,共同分配食物,沒有貧富貴賤的差別3。”

    顧念著還在鏡頭前,不知道程咬金和劉徹是只能聽到她的聲音還是能看到她的臉,李曉詩十分矜持地沒有直接站起來歐耶,而是非常端正地合上了書本抱到胸前,甚至還極有偶像包袱地理了理耳朵邊上亂糟糟的頭發,別到了后邊。

    正襟危坐,李曉詩對著攝像頭露出一口白牙,很有禮貌的微笑著“不知道程咬金和劉徹兩位哥哥還在不在,作業完成,我下了哦”

    看到這邋里邋遢的小仙童拿起了一個方方正正東西,還整了整儀容,所有人都忍不住腹誹什么沒見過,別整了,快讓我們看看你懷里的東西。

    那方方正正的東西上,“中國歷史”幾個字格外清晰,漢及之前的眾人都睜大了眼,剛想多看兩眼,屏幕就是一黑,仙幕直接消失了。

    所有人

    所有準備做點什么試探的人

    秦漢這些竹簡做書的還好,唐這邊可就不淡定了,他們可是認出了那是本紙質書的。

    他們猜的沒錯。

    李世民“雖然字形略有些差異,但那確實是中國歷史。”

    長孫無忌也道“這小仙童確系不是當代之人,她此番來說史,應當是全史皆知。”

    可是這么個很有可能全史皆知的仙童,就這么直接消失了

    他們可還什么都沒問呢啊

    聽了一趟“天書”下來,只大概了解了一下古人類的生活習性,一丁點“上天示警”的內容都沒有,連想做閱讀理解都沒有機會,這算個什么事兒啊

    秦。

    雖然課本上的字是現代簡體,但經過平臺程序修改,眾人自然就能理解它們的意思。

    “中國歷史”

    漢。

    又被叫了一遍名字,劉徹這口茶是徹底喝不下去了。

    不過他這回沒什么意見,反倒因為李曉詩的稱呼還有點高興。

    仙童也要稱朕哥哥

    好仙童

    “諸君可聞,朕乃仙人兄長,當為天下共主”

    無論文臣武將,這會兒誰也沒掃了自家陛下的興,畢竟天上仙童的話大家可都聽明白了,她確實在叫陛下哥哥

    還沒來得及進宮的董仲舒心中也是長長舒了口氣。

    這天生異象,竟真是為了陛下而來,不用他們自行再解讀,便能成助力

    未央宮中,劉徹喜笑顏開地吩咐“來人,備祭天玉器一套,奉與仙人”

    李曉詩匆匆忙忙點擊關閉錄制,導出視頻,然后在電腦本地拉著進度條看了一遍,沒有看到里邊出現奇怪的消息,甚至連她回答消息的話也都沒了,她不可置信地揉了揉眼。

    怎么回事,難道真的是她被作業壓迫,甚至出現幻覺了

    李曉詩“啊啊”了兩聲,學著電視劇里人的樣子長吁短嘆“天將降大任于斯人也區區作業,安能奈我何”

    樓下,李媽媽的聲音傳來“李曉詩鬼哭狼嚎什么呢,作業寫完了就下來收拾你的東西”

    再大的人才也要屈服于老媽,李曉詩訕訕閉嘴,合上電腦下了樓。

    李媽媽腳邊放著一個開口的紙箱,箱子破破爛爛的,但是很干凈。

    她嘀咕“什么東西呀你這是,亂七八糟的,我警告你,別再往家里撿破爛哦”

    李曉詩也不明所以,這什么呀,她沒見過啊

    李曉詩蹲下去,翻了翻箱子。箱子上赫然寫著“劉徹贈與”,而再看里邊

    是一箱呃,什么東西,益智拼圖

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