喜歡讀書是好事兒，但是也讀得那么認真，不停問問題，就有點過份了。
尤其是《蘇廚》這種古代知識滿滿的，很多東西都在麥小苗認知范圍以外，逮到了原創作者就在身邊，好奇寶寶的問題簡直就是一直不斷。
比如第一章里周至寫了眉山城門口的小橋叫做“通津橋”，說明這個橋過去不遠就是碼頭，大家可以在那里坐船去往上下游城市。然后麥小苗就問其余地方如文廟，學署，書院，文昌宮的區別；又比如為什么叫附廓縣，為什么附廓縣就會存在州府縣府兩個衙門；火神廟是祭祀誰的，玉清觀是祭祀誰的，東岳廟是祭祀誰的等等……
實話實說，就連最鐵的書友也問不到這么細致的地方來，或者說許多對于國人來講本身就屬于常識，不過對于麥小苗這種中國歷史文化“人菜癮大”的讀者來說，那就啥都想問了。
關鍵是有些問題還十分復雜，比如要講玉清觀就要講到道教三清中的玉、上、太三清，然后講玉清元始天尊在道教中的地位和宋代對道教的推崇，以及道教在蜀中的影響力等等，國學是可以從一個點扯出一張網的學問，因此“玉清觀是祭祀誰的”這個問題，本身就是一個大題目。
周至本來是要改一改自己拉下的功課的，現在有了數字圖書館搜索引擎后，師祖祖的論文當中留下的許多讓周至疑惑，或者周至自己所欠缺的知識點，就可以通過搜索相關內容解惑補齊鞏固，結果遇到一個需要科普的小朋友，這就專心不起來了。
“小苗要不這樣。”周至想了想：“帖子本身就有留言功能，你將問題留在章節里，等書友們來回答好不好？”
“可以。”麥小苗倒是從善如流，然后又問出一個問題：“可是我現在是看的存稿，還沒有發布啊？”
“啊這……”周至想了想，打開文學論壇女生言情板塊：“這幾本熱度都挺高的，要不你看這種吧，好多女生都喜歡看。”
“不看！”
“為什么？”
“看她們的書哭得稀里嘩啦的，衛生紙不夠用！”
“呃……”周至猶豫了一下，一咬牙：“我還有一本，暫時還沒準備發出去，寫的是一個大學生回到家鄉建設農村的，你看不看？”
“是聯和鄉這樣的農村嗎？你還真會就地取材。”
“呃……倒也不是，背景是我的老家，蠻州市夾川縣。”
“你家鄉？”
“對！”
“好啊好啊，你給我看看！”