這筆銀子主要用途還是筆墨紙硯書，這些都是極為昂貴的。
“這辦學校，教育，從財政來看，的確是個賠錢的事兒，而且建的越多，賠的就越多，但培養的人才，讓大明國朝各行各業都有長足的進步，這就夠了。”
“再說了，蒙兀兒國不是送來了留學生嗎？”朱翊鈞笑著說道：“可以填窟窿的。”
賠錢是不可能賠錢的，只能學習下英格蘭的大缺大德，通過壓榨留學生的方式，來填補大明高等學府的虧空。
至于基礎教育的虧空，那就不是通過壓榨留學生能夠解決的，基礎教育是公共事業投入，賠錢也要做的國之長策。
“那就取消膏火為宜，改為激勵。”王國光立刻補充道。
吃皇帝的、喝皇帝的，就連學習的地方，都是皇帝自掏腰包修出來的，承了皇帝的恩情，不感恩戴德，一溜煙都奔著高年酬去了。
不如把皇帝給的補貼放到官署的年酬里去，這樣激勵學子留任更好。
“大司徒，教育的帳不能這么算，可以額外激勵，為什么要砍掉這些膏火呢，那窮民苦力出身學子，如何讀完這四年？”朱翊鈞站在臥石前，仍然不肯改變主意。
學理工的學子，出身頂天就是個寒門，沒有那么多的余財，四年的束修要一百二十銀，即便是皇帝提供了六十銀無息學貸，但六十銀，對寒門、甚至是泥腿子出身的學子，仍然是巨大的負擔。
朱翊鈞也是看到了這一現狀，才每個學子每年給六銀，讓他們好好學習，不必為生活所困。
張居正往前走了一步說道：“陛下內帑富裕，舉世皆知，對陛下而言，六萬銀不算什么，可是這斗升恩升米仇，給的太多也不是好事，陛下的恩澤，很容易被當做是理所應當，愿意給陛下效命，理當多給點才是。”
“全都領膏火，看起來人人都有，公平無比，但其實很不公平，對愿意報國的學子的不公平。”
“先生所言有理，那就依禮部部議吧。”朱翊鈞思索了片刻，點頭說道：“愿意忠君報國，確實應該多分點。”
朱翊鈞認可了張居正的提議，皇帝的恩情還不完，那也得讓學子知道這是皇帝恩情才對。
具體而言也很簡單，入學詢問是否愿意報效朝廷，如果愿意則有膏火，領了這份膏火錢，就得給朝廷效命五年，才可以自決去向。
陪同皇帝一起參觀皇家理工學院的朝臣很多，他們都在小聲議論，這前面也不知道發生了什么，皇帝和大臣，在理工學院門前，討論著什么，但看起來，最終說服了陛下。
朱翊鈞走進了皇家理工學院，一進門，就是一個藏經樓大廣場，左手邊還有一個正衙鐘鼓樓負責報時。
在藏經樓的右側是大明必修課教學樓，清澤園。
“這就是民間傳聞的崇古樓嗎？”朱翊鈞踩著青石路面走過了廣場，站在清澤園前，仔細打量了下這個中式混凝土結構建筑，笑著問道。
“臣羞愧。”王崇古趕忙俯首說道。
皇家理工學院所有的教學樓，都是他設計的，一個回字形樓，主要是為了所有學堂的采光，一共為五層，王崇古給它起名為成賢樓，就是教學樓設計通稿，所有教學樓都可以在這上面增減，但民間普遍叫它崇古樓。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>