裴大宇之所以看好李學武，并且在解除審查之后，仍然惦記著要同李學武見面。
不僅僅是李學武在做人這方面給了他很好的感官，在工作能力和思維上，也讓他更關注和欣賞。
酒過三巡，菜過五味，李學武放下手里的筷子，不過目光還是掃了一眼桌子上的丸子。
這家店的丸子做的還真是不錯，聲名不顯，但手藝一絕。
在四九城，十家飯莊子得有八家會準備丸子菜，各式各樣的都有，你且吃去吧。
相聲貫口里的報菜名，屬丸子菜最多。
韓殊見他的目光，笑著把盤子往他這邊推了推，得了李學武一個不好意思的微笑。
「今天約你過來，其實是有學校里的工作要你幫忙」。
她先是看了裴大宇一眼，隨后給李學武解釋道「五點七的指示你知道的，你們廠在搞，學校這邊也在搞」。
「嗯嗯，了解」
李學武點頭背述道「學正治、學鍕事、學文化」。
「又能從事農副業生產，又能辦一些中小工廠，生產自己需要的若干產品和與國家等價交換的產品」。
「你記得好」
裴大宇笑著接過話茬兒，道「前半部分對你們工交系統影響較大，后半部分其實單獨點了我們的名」。
「批評查判資階產級就不用說了，這個活動進行的夠徹底了」
「但在以學為主，兼學別樣這方面，我們學校還需要更多的探索」
他看了一眼韓殊，隨機對李學武說道「你是有著豐富工作經驗的青年干部，更是咱們學校的學生，我想聽聽你的意見」。
「哪里敢當」
李學武苦笑道「我就知道指示上要求，不僅僅要學文，還要學工、學農、學軍」。
「學制要縮短，教育要變革」
他看向韓殊和裴大宇兩人，道「具體要怎么變革，要怎么學習，您二位都是教育專家，我哪敢說什么意見」。
「兼聽則明嘛」
裴大宇喝了一口茶水，道「說的具體點，主要有三個方面的問題」
「一個是辦中小工廠的思路，一個是學工、學農、學軍的三學渠道，最后就是關于縮短學制的建議」
他拿了茶壺，主動幫李學武倒了茶，請教的意味很是直接。
李學武看向韓殊，很是認真地問道「韓老師，是不是文學書記有什么指示」
「瞧你說的」
韓殊微微一笑道「文學是提了一些意見，但還在軋鋼廠，在你」。
「別在我啊」
李學武抬了抬眉毛，看向裴大宇，道「裴校長，咱們打開天窗說亮話，誰都別藏著掖著，是想同軋鋼廠開展校企合作吧」
「要我牽線搭橋」
「不是這個意思」
裴大宇笑著擺了擺手，道「能合作自然是好的，其實我更想聽聽你的建議，畢竟你是咱們學校學以致用的典范」。
「您看，您又捧我了」
李學武想了想，開口說道「您要是真有意與我們廠開展合作，那我就簡單的說幾點建議」。
「首先是中小工廠的建設啊，這一點要從投建成本、生產成本、管理成本等等一系列的成本預算出發去考慮」
「再結合產品的功能、質量、市場等客觀因素考量，判斷學校是否有能力和必要去開辦工廠」。