報紙上的內容很簡單，就在前天，在北江省管委會《關于大專院校畢業分配工作的報告》中批示：“畢業生分配問題是個普遍問題，不僅大學、且有中小學”。
要求各部門、各地方、各大中小學面向農村、邊疆、工礦、基層，即“四個面向”，及時做好畢業生的分配工作。
指示是有了，可就連閉門造飛機的上官琪都知道，這“四個面向”在此時整個國民經濟出現全面壓縮、絕大多數工礦和基層都無法招工的形勢下，實際上只能面向農村和邊疆。
她好像明白了李學武的意思，抬起頭有些希冀地看了過來，見到了領導臉上的微笑。
“我已經同谷副主任談過了，”李學武手輕輕拍了拍沙發扶手上的數學書說道：“人事處會將大學生招收工作作為今年的重點工作來實施。”
“不惜余力，拓寬科技。”
他手掌按在數學書上，說道：“還有個好消息要告訴你，上次咱們提到的ibm360計算機到港了，下周就能到廠安裝了。”
“真的——太好了！”
上官琪興奮的差點跳起來，上次領導確實說過，可她根本不敢想。
這個時期科技封鎖的太嚴重了，這種級別的電子計算機很難弄進來，除非是特殊的渠道。
萬萬沒想到，領導說到做到，真把計算機搞到了。
“我還可以跟你透個底兒。”
李學武自信地看著滿眼興奮的她說道：“最近咱們廠能從馹本拿到更先進的電子生產技術，法國也會提供一些必要且先進的無線電電控系統技術。”
“而且，冶金廠那邊已經確定，有色金屬、稀有金屬的研究進度非常順利，實驗材料你也不用愁了。”
他點點頭，看著重新找回自信的上官琪說道：“我還幫你聯系了在京幾個大學的業內泰斗做顧問，需要什么材料，只要國外公開有的，我就能給你搞回來。”
“所以——”李學武看著臉上洋溢著自信的光彩，但眼眶里已經有了淚水的上官琪笑著問道：“咱們有什么理由不成功？”
“謝謝您，領導——”
上官琪抹了眼淚，笑著說道：“您對我們的支持太多了。”
“都是為了共同的理想。”李學武笑著看向她，說道：“你們慢慢研究，我也慢慢學習。”
他舉了舉手里的數學書說道：“我盡量爭取在你們有了研究成果之前學會這些基礎知識，看看誰更快。”
“我已經感受到壓力了。”
上官琪笑著整理了情緒，說道：“遇到您這樣學習型的領導，我能表達的只有敬佩和敬仰了。”
“夸我就算了——”李學武笑著說道：“我是好讀書，但不求甚解。”
“工作實在是太多了，只能擠出之余的時間用來學習和了解，去拜訪教授請教也是有時間限制的。”
“領導，如果您不介意的話，”聽了李學武的話，上官琪主動講道：“我可以幫助您學習這些知識。”
有些沖動地說出了這句話，她又怕李學武誤會了她的意思，本末倒置，耽誤了科研，便補充道：“我是說我工作以外的時間，可以你幫您……”
“呵呵，那我得準備束脩了。”
李學武沒在意她的緊張和尷尬，站起身走到茶柜旁找出了那罐咖啡，回過頭對上官琪問道：“上官老師，這個行嗎？”
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ps：昨天誰問那個時候有沒有抽紙的，這個就是了，拆開包裝打開是一迭的皺紋紙。（我不會亂寫的）</p>