美島里加快腳步才正好趕上了這一幕。
排練結束后她回后臺休息室收樂器換衣服，忙完所有收尾工作她拿出手機準備稍作休息。
接著她就聽到了前場傳來的鋼琴聲，聽起來像是貝多芬的鋼琴作品。
起初她并沒有什么特別感覺，接著越聽她越覺得有意思。
她當然注意到這個樂章應該是小步舞曲的樂章，而讓她感到有趣的地方是演奏者把第一個句子在作為第三個句子回歸時，竟然彈得比第一次出現時更加具有規則。
就好像最后一次出現的才是這個樂章的原始形式，而再回頭看第一次出現的句子，給人一種是經過發展變化而來的樣子。
這種前后顛倒的處理讓她頗感有趣的同時，也讓她不由自主地穿上了鞋子。
她想去現場看看是誰人在演奏，其實她心里有猜是李安在彈。
對于李安這名華國青年演奏家，美島里的評價極高。
作為一名剛入行的新人，敢于在大型舞臺打破傳統去嘗試新的演奏路徑這點本身，就足夠令人敬佩。
她所接觸過的大多數初次拿到重要演出合同的青年演奏家都試圖去效仿老一代人的演奏，以求首次亮相能夠平安下臺。
美島里能夠理解年輕人的此種行為，畢竟在機會實在難得，誰也不愿意冒險承擔砸臺的后果。
她沒有任何理由批判這種保守選擇，甚至她個人也認為選擇保守才是良策。
所以相較而言，李安作為新人的不接受保守讓她眼前一亮。
并且更難得是在第一次聽李安演奏勃二的時候，她就意識到這個年輕人似乎本能地就能彈出一種喚醒他人靈魂的悅耳之音。
在李安絢麗多變的華彩中，她感到時間延緩了流逝。
聆聽李安的華彩，像是一種受靈性支配的精神之旅。
就在剛才她走出休息室，她仿佛又聽到了那種感覺，她幾乎認定此刻一定是李安在演奏。
可當她走到后臺入口，門外舞臺的鋼琴前卻坐著一個纖細的少女。
她忍不住停下腳步聳動了一下肩膀，意外間又不是那么意外，她幾乎第一時間就隨著音樂，隨著鋼琴前起伏的身影進入了這音樂之中。
一切都是那么的自然而然，像是貝多芬的急板本就該如此，有給他一種似曾相識的感覺。
美島里阿姨忽然想起中場休息時李安來找她，方指揮說今天李安的兩名學生也來到了現場。
此刻臺下只剩下一位小朋友，那么眼前這位就是李安的另一名學生了。
原來如此。
優秀的學生，優秀的老師，美阿姨心里再次給出評價。
隨著鋼琴驟雨般密集的音符，整個大廳仿佛變得更加寧靜。
鋼琴前小車渾然不知此刻她就是現場唯一的焦點。
就好像獨自一人坐在這碩大的音樂廳演奏一般，她的眼里只有手下的鋼琴。
她全情投入的演奏者腦海里接連不斷浮現出的音符。
音符們早已將她的大腦填滿，只有第一樂章落指前她的眼前蹦出了一點瑣碎的信息。
比如為什么她不選擇熱身。
因為老師告訴了她，這次安排她上臺就是為了讓她感受一下到時比賽會出現的場地環境。
既然是模擬比賽現場，那自然就沒有熱身的環節。
“噹！”
再次雙手齊下，一股明媚之風瞬時將整個舞臺籠罩。
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