當然，兩人的身高都不算特別高，遠遠稱不上“塔”，但對比佛羅里達大學的內線組合，身高還是有明顯優勢的。
“記住，保護好籃板球。”霍蘭德教練叫住拉特維斯和蘭姆，嚴肅的對兩人叮囑。
上“雙塔”的目的很簡單，就是保護籃板球，因為霍蘭德教練沒打算和對方按部就班的打陣地戰。
經過剛才那幾分鐘，如今雙方算是又回到了同1起跑線上。
接下來佛羅里達大學會如何做？
這1點很難猜測，索性霍蘭德教練就不去猜測了。
我不管你怎么打，反正我不和你打陣地戰，我就要打防守反擊，就要我行我素，就要按照我們uc熟悉的節奏來打。
當然，之所以霍蘭德教練敢上雙塔，也是考慮到對方主力陣容并不以進攻見長，也不擅長快速反擊，都是打陣地戰。
要是1支擅長打反擊的球隊，上雙塔在防守端就跟不上了。
“哦，uc居然沒有換下蘭姆，而是派上了1個雙塔組合，這還是有點出乎預料啊。”
“之前幾分鐘多諾萬教練不按常理出牌，沒想到霍蘭德教練也不按常理出牌，有意思了。”
“分差只差1分”
看到uc這個換人，觀眾席上的球迷都是眼睛1亮，尤其是1些懂球的人，此刻都不由得期待起來。
接下來比賽會如何？
場上。
佛羅里達大學進攻。
弗拉澤爾2世把球帶到前場之后1邊運球，1邊指揮隊友跑位，然后把球給到了小前鋒普拉斯手上。
楊上前擋拆，普拉斯突破，然后回傳球給楊，楊接球之后1個投籃假動作，然后把球往前運了1步，抱住球直奔內線。
砰！
下1刻，他和蘭姆撞在了1起，蘭姆被頂的后退了1步，楊則是順勢1個打板命中，佛羅里達大學再次反超。
轉身過來。
莊宇持球來到前場，先是掃了1眼對方的防守，不由得挑眉：“居然又變成了上半場那樣。”
此時佛羅里達大學的防守又變成了和上半場1樣，對uc其他球員嚴防死守，讓莊宇攻。
顯然，多諾萬教練認為這才是取勝的辦法。
剛才經過輪換時間的調整，雙方又重新回到同1起跑線上，他決定還是這樣防。
“哼，那就試試。”莊宇打了個手勢。
隊友上來擋拆，莊宇突破，楊迅速撲上來。莊宇則是1個急停急起，利用1個節奏的變化和速度的優勢過掉楊，順勢往前邁出1步，直接左手抓著籃球送向籃筐。
楊迅速轉身，但已經封蓋不了，只能看著莊宇打進。
之后的兩個回合雙方都沒能打進，uc這邊又拿到球權，莊宇來到前場之后依然是自己攻，但這次沒能投進。
不過“雙塔”的效果顯現出來，蘭姆和拉特維斯在內線卡位，而佛羅里達大學的內線身高都不算高，最后蘭姆抓下了前場籃板，用屁股頂了楊1下，補籃打進。
“好球。”莊宇笑著和蘭姆擊掌。
隊友也能站出來得分是好事，但關鍵還是莊宇。
片刻之后。
安德森搶斷，迅速發動反擊，安德森、莊宇、拉文3人齊齊奔向前場，拉特維斯和蘭姆慢了1些，還沒跟上。
來到前場之后安德森分球給莊宇，而莊宇絲毫不停頓，趁著對方立足未穩，還未建立起防線，直接1個追身3分。
今天莊宇的3分機會并不多。
這個追身3分已經算是不錯的機會了。
“不好”
“不要進，1定不要進！”