得到四表哥的鼓勵和感謝，寧聲濤更堅定了信念，堅持著每周給陳善豐寄一封畫信。這些畫信最初沒有什么主題，主要是身邊的人和一些故事。后來他又開始將一些哲理和教子良方的故事用畫畫的方式寄給陳善豐，最負責的一封信，總共用了五篇信紙，講述了古代那個著名的浪子回頭的故事，也就是那個三國后期西晉時代的“周處除三害”的故事。
寒假了，寧聲濤寫信不再寄到學校，而是寄到陳善豐家里。這個時候，他一般在信里除了畫作以外還會寫上幾十個字給畫作做個解釋，也會寫另一張信紙給四表哥和四嫂表示問候。
就這樣，寧聲濤在九個多月的時間里，一直堅持著給自己兩歲兩個月的侄兒陳善豐寫了三十一封信，其中就有二十九封畫信。
這些信件中有十二封信是寧聲濤的精心制作，包含了“周處浪子回頭”、“龜兔賽跑”、“華佗嘗藥”、“養由基學箭”、“佛主涅盤”、“割肉喂鷹”、“寶中舉還銀”、“白跖蘇渙”、“李白見婆婆磨針”、“韋應物亂世回頭”、“王冕學畫”、“陳子昂傷人自省”的故事。這些故事一般都是寧聲濤從書上看來的勵志故事，只不過寧聲濤用自己幼稚的畫筆進行了加工，呈現給不喜歡看書識字的陳善豐看。
基本上整個學四年級，寧聲濤就主要做了這么一件事，他認為有意義的事情。不知道遠方的陳善豐怎么樣，不過身邊的伙伴到是有些受到了影響。尤其是那個主要目標主要實驗對象鄭宇，這個長得很蠻氣，力氣很大的吃得多睡不夠的家伙還是改變了很多。原來是每次老師點名沒完成作業的孩子就去操場上跑步就一定有他，可是自從不斷的受到寧聲濤給陳善豐寄過去的畫作的影響之后，每次跑步還是有他，只不過都是他自己堅持鍛煉而不再是老師懲罰他了。
鄭宇比寧聲濤低一個年級，但比陳善豐高一個年級。寧聲濤從鄭宇的變化感覺到自己的方法還是有些效果的，不過因為陳善豐更，也許效果并不如鄭宇那么理想也不定，所以他決定再繼續堅持下去。
暑假到了，原本沒有計劃的寧聲濤一家，再次受到大姨和四表哥一家的盛情邀請。一方面是旅途要花費不少錢，第二個是去了以后也會花費大姨和兩個表哥不少的錢，給他們增加不少麻煩，包桂蘭和寧原基本來給寧聲濤今年暑假就不去大姨家了。可是當四表哥在電話里你們不來看看陳善豐有什么變化嗎？你們不想再加把勁兒讓魔王變成乖乖學生嗎？四表哥既然這么，包桂蘭也就盛情難卻，責任難脫，只好答應了。
舅舅家三表姐的女兒年涵嬌聽寧聲濤吹大姨家多好玩，終于也忍不住要和他們一起去。
(本章完)</p>