做游戲的人，什么類型的軟件都得略知一二，音樂制作類軟件也沒少擺弄過。
易中海微感意外，他只是隨口問了一句，沒想到還真找對人了。
“那就交給你了！”易中海拍拍江寒肩膀，又看向夏雨菲，“小夏啊，江寒操作電腦，編曲你來指導指導。”
夏雨菲沒吭聲，應該是默認了。
將任務分出去，易中海頓時一身輕松：“你倆抓緊時間啊，最好今天就弄完，然后跟著伴奏錄一次人聲……不過那段戲腔，江寒唱有點不適合……誒，對了，要不小夏你順便幫他和個聲？一事不煩二主嘛，你唱歌好聽。”
夏雨菲猶豫了一下，答應了下來：“好吧。”
換首曲子，她可能沒多大興趣，但這一首，她還是愿意多參與一點的。
江寒卻忽然提議：“老師，干脆演唱全交給夏雨菲吧？我唱歌確實不太行……要不你再找個專業點的？”
易中海卻不同意：“夏雨菲聲音太干凈了，情緒也不好找，恐怕唱不出你那種味道。”
夏雨菲也對易中海的判斷表示贊同。
江寒被夸得不好意思，他不過是比夏雨菲多了一點人生經歷，比當初少年懵懂的時候，演技多少有了點提高罷了。
他還要推辭，易中海拍拍他肩膀：“找人太費勁，就你了！實在不行你就修音唄，好歌都是修出來的嘛！”
“……”
江寒頓感無語，易老師的這些謬論，也不知道怎么得出來的。
推辭不得，他只好答應下來，“那戲腔部分就交給夏學姐了？”
夏雨菲微微點頭：“可以。”
只是一會還要上課，夏雨菲不想耽誤正事，于是提出最后兩節課，去錄課室編曲、錄音。
江寒欣然同意，今天是周五，最后兩節課時間，高二社團活動，夏雨菲所在的高三則是自習。
商議完畢，江寒和夏雨菲先后離開。
第二節課之后，就是社團活動時間。
上了高二后，江寒已經退出了原本的社團，就不必和管理社團的老師請假了。
和班主任打了聲招呼后，江寒如約前往實驗樓。
上到三樓，進入錄課室，易中海已經來了，正在調試設備，不一會兒，夏雨菲也到了。
準備就緒后，江寒也不廢話，直接進入工作狀態。
打開CUBASE，先聽夏雨菲描述了一下她的構思，然后在她指導下，逐一添加音軌，導入各種樂器、音源。
夏雨菲還不時試聽一下，看看效果，再和江寒商量怎么修改。
“這里鼓點聲音太重了，是不是降低一點？”
“節奏太快了，減慢一點……OK。”
“間奏加一段琵琶，效果會不會更好？”
……
也許是和江寒不熟悉，夏雨菲話很少，一舉一動很矜持，但說起有關音樂的事情，總算不那么惜字如金了。
“我先去上課，這邊交給你們了啊？”易中海看了一會兒，交代了一聲便要先行離去。
兩人一起抬頭，江寒爽朗地說了聲“老師您慢走”；夏雨菲小嘴翕動了下，卻沒發出什么聲音。
“小夏辛苦一下，趕緊幫江寒弄出來，然后你就先回去上課……”
易中海臨走還不放心，又多囑咐了一句，出去后也不知有意還是無意，沒有帶上錄課室的門。
好在走廊里并沒有什么動靜，不至于有什么干擾。
江寒和夏雨菲繼續低頭忙碌。