“從前，我也曾和你們一樣，站在這片操場上，聆聽師長的教誨，向著高考，發出了堅定的誓言。
那時候，我蠻緊張的，直到走進考場才發現，高考，也就那么回事兒。
考場不吃人，這一科考不好了，還有下一科，因為分值高的綜合總是放在后面的。
即便是都沒考好，那也沒有關系呀，因為你可以明年再來。
我想說的是，這只是一場考試，不是修羅場，重視它，但不要仰視它，甚至懼怕它，因為你們都有修正的機會！”
姜易的一席話，讓臺上的幾個校領導聽得有些心情復雜。
因為這些話，也許會讓孩子們對高考的重視程度降低，但從減壓角度來說，這些話確實會有用。
任何人有了退路，就不會那么緊張了。
而從前的學習時段，不給他們退路，他們已經把能掌握的都學好了。
現在，也是時候給他們找點退路寬慰內心了。
老校長是率先想明白這個事情的，所以，他率先鼓起了掌，而那些學生們自然也是把這段話聽了進去。
等到掌聲落下，姜易繼續說道：
“同學們，幾天后，你們就要走上年輕的戰場。
我相信，你們一定會懷著勇敢的心，不去管它天高地厚，竭盡全力的飛得更高！
接下來，就讓我用幾首歌，預祝你們馬到成功，金榜題名！”
姜易在說這些話的時候，老校長已經發現了姜易把歌名隱藏在了其中。
雖然他剛才已經聽過了一遍，但是眼下，他依舊心懷期待，忍不住又開始領頭鼓掌。
第一首歌年輕的戰場，并不是搖滾，姜易依舊用深情的語調，緩緩的將歌詞唱了出來。
隨著他的演唱，臺下的學子們慢慢的將自己高中的拼搏和決心代入了其中。
尤其是那句
“所有經歷風雨的溫柔與堅強，所有青春無悔，煩惱與成長；
所有奔向未來的理想與張揚，所有沖破捆綁的熱愛與癲狂”
唱出來的時候，很多的同學都是心有觸動，默默回憶起了自己這一路的挫折和堅持。
這首歌的重復詞句比較多，而姜易也故意的多唱了一遍，所以，后來一些樂感好的孩子紛紛跟了起來。
明明是一個動員大會，卻有點姜易個人演唱會的意思了。
接下來，他又是一首我相信拋了出來，張揚到極致的唱法，讓整個場面忽然嗨了起來。
看著姜易穿著西褲Polo衫在臺上有些夸張的肢體動作，臺下的人竟然沒有感到絲毫的違和！
一首我相信結束，同學們因為前一首強化的自信心再一次升華，整個人都是處于飄的狀態。
不光是這些學生們，就連那一排領導此刻也被姜易全情投入的演唱給感染了。
其中有一個分管紀律的年輕副校長直接站了起來，攥著拳頭狂呼了一聲：
“好”！
接著他的歡呼，臺下也是群情熊熊，叫好聲此起彼伏。
姜易也是沉浸到歌聲中了，緊接著就報了歌名開始演唱勇敢的心。
一開始清澈的聲音，有一種直入靈魂的感染力，讓不少文科生都感覺到了自由和倔強的味道。
后來，當他的聲音突然轉向，變成了沙啞和歇斯底里，剛剛平息的場面就一下子又燃了起來。
此時，文安安摟著蕊蕊。