等莊蔚然站起身來的時候，李飛也跟著站起身來。
莊蔚然倒是沒有說話，他知道李副教授肯定是要去聽課的，直接走向教室。李飛也亦步亦趨的跟在他身后，走向教室。
來到教室，李飛從后門進入，看見平日用于學術報告會的大教室擠滿人，有學生有教授，幾乎都要沒有座位。他隨便找了一個空余的位置坐下。
不一會兒，又有好幾個學生從后門進入，基本上能夠坐的座位都坐滿了。李飛環顧四周，他看見很多認識的教授都在，甚至連平時不在普林斯頓大學教授課程的普林斯頓高等研究院教授都特地跑來聽課。
人山人海的模樣，簡直讓人咋舌。
這大概就是數學天才的待遇，想當初他從普林斯頓大學畢業，在這里當助教的時候，基本上屬于門口羅雀。并沒有多少學生前來聽課，在看看莊蔚然第一次在普林斯頓大學的待遇李飛突然沒來由的感覺到有那么一絲絲的心酸。
果然天才和正常人的待遇是絕對不一樣的。
等了好幾分鐘，莊蔚然在門外沒有進門。直到眼看著要到上課的時間，莊蔚然這才緩緩進入教室。
“大家好。”莊蔚然微笑著走上講臺，看得出來，他的神情還是有些緊張的。第一次用全英文教學，莊蔚然之前沒有這樣的經歷。就算是做學術報告會的時候，他都沒有用過全英文的講解。基本上除了個別很難翻譯準確的名詞用英文之外，大部分他都是用華語做學術報告。
至于外國人能不能聽懂，那就和他沒有關系了。
學生們和教授們都安靜地看向莊蔚然，目光中有幾分期待，也有幾分審視。大概是因為莊蔚然看上去實在太年輕的緣故，沒有和莊蔚然接觸過的人，盡管都看過他的論文，但是面前突然站了這個一個年輕的副教授，多少還是讓人有些質疑他的能力。
面對這些審視，莊蔚然一點也沒有慌亂，反而開始侃侃而談，“原來這堂課我是打算講解解析數論的，但我突然有了一個新的想法。”
莊蔚然拿著筆開始在黑板上寫下一行內容
當22n22n1時，有2n1－1個是素數
“”
所有人都愣住了，甚至心中疑惑，這不是梅森素數分布規律的周氏猜想嗎他想要做什么
學生們乃至于教授們都開始小聲的議論起來
“怎么回事這是周氏猜想吧不是要講解解析數論嗎為什么突然要講解周氏猜想”
“這個猜想看似簡單，但是這么多年過去，沒有人能做出來，他現在突然提起這個問題是想要做什么”
“他擅長的領域不是非線性偏微分方程的極限求解嗎如果只是單純的講解析數論還好，我相信他是有這個能力的，畢竟他的數論本身也不錯。可是他在黑板上寫下這么一行字，他到底想要做什么”
“我的上帝，莊他到底想要做什么”費夫曼教授使勁地瞪大眼睛，不敢置信地看向黑板上的那一行數字。
旁邊的賈菲微微蹙著眉頭，說實話他對于莊蔚然講解解析數論還是挺有興趣的。畢竟這一個多月的時間，莊蔚然在數論上的領悟也是有目共睹的。但是解開周氏猜想，這實在是很難讓人相信。