這份認真和謙虛，倒是讓上官琪有些緊張了。
“我看看可以，您可別期望能從我這里得到多少反饋，我可是抱著學習的態度閱讀呢。”
“上官老師，您太謙虛了。”
李學武笑了笑，說道：“師者傳道受業解惑也，您這大半年可沒少教給我新知識。”
“所以您可千萬別藏私，有什么意見盡管提，這才是幫助我完善這本書呢。”
“你太謙虛了，也太高抬我了。”
上官琪有些不好意思地理了理耳邊的頭發，強調道：“我只是幫您梳理了一些材料而已。”
這話說的才是謙虛呢，李學武說她教給自己很多新知識才是事實。
這大半年，只要兩人有時間，便會在電話里約好一起學習。
上官琪會將飛行器項目的研究進展向他做匯報，然后幫李學武講解大學的基礎課程。
因為李學武學習的是思想理論，只有基礎課程趕不上，有了上官琪的幫助真的是進步飛快。
以前李學武還要頭疼自己明年該如何畢業，基礎課成績不佳，難道真要指望裴校長開后門？
現在好了，只大半年的時間，他有絕對的信心在明年的畢業考試中輕松過關。
上官琪在數學、英語方面，絕對是一個優秀的教師，在物理學和機械工程以及動力學等方面也是優秀的科研工作者。
似是李學武這種學渣，在她的面前只有相形見絀的份，大號帶新手，升級嘎嘎快。
但在思想理論知識方面，上官琪又成了學生，有時候也會忍不住向李學武請教一些工作上遇到的思想和管理問題。
在這方面，李學武絕對能幫她把好脈，因為紅星鋼鐵集團的主要工作思想就是他設計的。
兩人互相學習，互相進步，真有亦師亦友的感覺了，成績有了，說閑話的都少了。
“這本書我先帶回去看。”上官琪收好了書稿，看著李學武說道：“等我看完，如果有想法了，我再來跟您請教。”
“隨你吧——”李學武知道她是客氣，笑著搖了搖頭，轉移了話題道：“你知道車輛工程研究所那邊出事了嗎？”
“是實驗室爆炸的事嗎？”上官琪看了他，解釋道：“那天我也在實驗室，聽見了爆炸聲，嚇了我一跳。”
她有些不好意思地低下頭，“我還以為是化學實驗室爆炸了呢——”
這話李學武倒是很理解，因為紅星鋼鐵集團科研院沒有核物理工程，所以危害最大的實驗室反而是化學實驗室，一旦爆炸，影響巨大。
反觀車輛工程實驗室爆炸，只炸傷了一些實驗研究員，連機械設備都沒有損壞幾臺。
可以這么說，在實驗室工作的人，心都很大，或者說他們學習和掌握了實驗可能發生的危險，以及應對措施，所以不是很害怕。
會用滅火器的人和沒學過用滅火器的人，在遇到突發火災的時候表現都不一樣，就是這個道理。
“是坦途項目出了問題。”李學武語氣有些沉重地講道：“坦途柴油發動機在研發過程中試驗了新材料，缸體承受不住發生了爆炸。”
“嗯，我聽說了一些相關情況。”
上官琪不知道李學武為什么要跟她說這些，不過還是耐心地等著他的后續。
李學武也沒繞彎子，直白地問道：“如果讓你負責這款發動機的研發，你有沒有辦法解決這個問題。”
“我是說這個項目的整體問題。”他補充道：“我對這個項目的具體情況不是很了解，你可以從技術和設計層面來考慮。”
“我還真沒有考慮過這個問題。”
上官琪有些懂了他的意思，這是想要借他山之石攻坦途項目這塊玉呢。
“不過，如果是我來負責這個項目，我更愿意從加工工藝的角度來切入相關問題。”
她稍作思考過后，便認真地解釋道：“新材料和新技術的應用以及實驗是沒有邊界的。”